Cerita tentang Indonesia

 

Hari ini kami cerita tentang Indonesia. 

Cerita tentang Indonesia yang kami lakukan melalui tahapan yang membuat penasaran. Diawali dengan layanan BK menggunakan metode survey Literasi digital. Karena kami gak mungkin melakukan perjalanan jauh untuk mengelilingi Indonesia. Semua dimulai dari pembagian sticky note yang berwarna -warni. Guru BK telah membuat media pembelajaran sederhana dengan menuliskan dalam sticky note untuk sub tema yang berbeda. Masing-masing murid mendapat satu sticky note . Ada yang mendapat nama tokoh seperti BJ Habibie, Sri Mulyani,Jerome Polin dan Putri Ariani.Kuliner nusantara yaitu Gudeg, Rendang , Kerak telor dan Mpek-mpek Adapun tempat wisata yang merupakan tempat indah di Indonesia adalah P.Bali, P.Komodo, Danau toba dan Raja Ampat. Setelah itu guru BK pun menjelaskan tantangan yang harus di selesaikan dengan tulisan yang ada di sticky note . Silahkan cari informasi sebanyak-banyak nya dari tulisan yang ada di sticky note . Sempat terucap kata-kata banyol dari murid manakala menyampaikan Raja Ampat adalah nama tokoh . Oh…ini bisa menjadi informasi tentang pengetahuan dari murid tersebut

Kegiatannya berlanjut saat kemudian ada pertanyaan cari informasi dimana Bu ? Ok silahkan berselancar di internet. Tatapan mata berbinar karena mendapat kesempatan untuk berselancar . Senyap beberapa saat semua asyik dgn gawainya mencari dari berbagai sumber. Mencoba memfasilitasi keingintahuan murid tentang lokasi tempat wisata di Indonesia dengan menggunakan aplikasi google earth bergerak bebas dalam dunia maya mengunjungi beberapa lokasi dan yang dipilih oleh murid adalah berkeliling di P.Komodo dan P.Bali  Menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan ketika bisa mendapat informasi tentang kuliner nusantara dari bahan-bahan , cara membuat asal muasal nama makanan nusantara tersebut dari presentasi yang dilakukan oleh salah satu murid. Inilah yang dimaksud dengan Semua murid semua guru bercerita tentang Indonesia 

Giat Literasi

 

Kegiatan literasi minat bakat di sekolah ku yang mulai digulirkan dari awal tahun 2015 saat awal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan no 23 tahun 2015 yaitu tentang Penumbuhan budi pekerti dengan membiasakan peserta didik membaca buku non pelajaran sebelum waktu belajar. Mengalami fase naik turun . Ada kala kegiatan pembiasan ini menjadi hal yang sangat dinantikan  . Namun disaat yang lain menjadi kegiatan yang hanya dilakukan untuk menggugurkan kewajiban bagi peserta didik . Sebagai pegiat literasi yang peduli dengan penumbuhan Budi Pekerti sangat percaya bahwa Budi pekerti anak-anak (peserta didik) akan mudah terbentuk ketika kegiatan literasi dengan berbagai aktivitasnya dilakukan.

Pasang surut Gerakan Literasi di sekolah menjadi tantangan menarik untuk selalu melakukan hal-hal baru sesuai perkembangan zaman dan generasi siswa.  Generasi Milenial yg mengawali kegiatan literasi di sekolah melakukan kegiatan pembiasaan literasi dengan SOP 15 menit membaca senyap. Selanjutnya siswa diminta untuk mereview buku yang dibaca secara bergantian di hadapan teman-teman di halaman sekolah. Memaparkan pemahaman dari buku yang dibaca dan mengambil manfaat dari bacaan tersebut. Pelibatan guru sebagai teladan dengan mengajak guru juga berbagi cerita dari buku yang dibaca. Pemaknaan literasi pernah mengalami kekacauan ketika yang dipahami siswa adalah pembiasaan hari kamis sebagai ajang unjuk bakat Idol. Sempat bertanya lantang karena terjadi pembelokan arah gerakan literasi sebagai ajang nyanyi. Melakukan pembenahan dengan cara kembali menggiatkan literasi tak lagi hanya sekedar baca senyap 15 menit kemudian bubar . Mengajak siswa diakhir jenjang dengan membuat karya bersama . Kumpulan puisi dan cerpen yang kemudian dicetak dan dibacakan dihadapan teman -teman satu sekolah Saat pandemi covid terjadi kegiatan pembiasaan literasi dilakukan dengan menggiatkan pembuatan karya digital . Siswa kelas 9 diberi tantangan untuk menulis bersama dalam satu platform digital dan dijadikan sebagai karya digital library angkatan 40'20. Giat Literasi sekolah semakin menjadi menarik dan hal yang dinanti oleh semua siswa setiap hari  Kamis dengan penampilan  yang berbeda dari setiap kelas. Mengembangkan kegiatan literasi dalam berbagai kegiatan seperti penampilan drama dari tema legenda , kepahlawanan dll. pembacaan puisi berantai,monolog, pantomim dll. Semua kegiatan tersebut selalu dilalui dari proses membaca dan memaknai bacaan dengan baik dipandu oleh pendamping yang peduli dunia literasi.

Literasi dalam gerakan Tarian

 

Digital Library karya angkatan 40'22

  

Membaca senyap 15 menit diawal