Seandainya Aku.... Di hari pertama KBM

Membaca banyak tulisan di KGB tentang hari pertama masuk sekolah di semester genap. Menarik dan banyak rujukan yang bisa dilakukan.

Tapi aku agak berbeda memulai pertemuan pertama ini.

Kejadian awal tahun yang terjadi di Jakarta adanya musibah banjir. Dan banyak kediaman siswaku yg menjadi korban. Ketika menyapa mereka setelah pengucapan salam. Aku memulai untuk bertanya tentang keadaan banjir yang menimpa mereka. Berapa banyak yang harus mengalami musibah banjir. Dan kemana mereka harus mengungsi? Jawaban memprihatinkan sedikit diselingi oleh cerita-cerita lucu ketika mengenang peristiwa itu. Hal yg kuingin tanam kan dalam pemikiran siswa-siswaku adalah mind set ketika menghadapi setiap kejadian. Apakah harus menyesali nasib, terpuruk dan gagal move on. Atau menghadapi dan mulai mengatur rencana untuk menyelesaikan permasalahan. Tentunya tetap disertai dengan keikhlasan dan doa untuk selalu dalam lindungan Allah SWT.

Melanjutkan dengan memberi materi layanan yang sudah  dimodifikasi dgn situasi yg terjadi dan dialami oleh para siswa - siswiku. Seandainya aku.... Judul materi layanan yang bertujuan menggali sikap kritis dan kepedulian para siswa ku. Materi layanan yang kurencanakan akan dilaksanakan dalam 2 kali tatap muka. Sedikit informasi di sekolah ku jam tatap muka layanan klasikal hanya diberi jatah 1 jam pelajaran atau sama dengan 1x 40 per minggu. Yup 40 menit yang harus dilakukan dengan sangat efektif dan  efisien tak hanya sekedar menggugurkan kewajiban sudah masuk kelas. Namun 40 menit yg juga bisa mengenal, memahami dan menggali keunikan sstiap siswa yang berbeda karakter, minat, latar belakang kehidupan dan mimpi masa depan mereka.

Di pertemuan pertama ini membuat setting kelas dan mind set dalam pemikiran para siswa/i ku bahwa mereka adalah tokoh dgn jabatan tertentu dalam suatu negara dan harus kritis dan kreatif untuk membuat sesuatu hal yg berguna. Membagi mereka dengan menyebutkan urutan angka hingga 7. Di setiap nomor yang diucapkan ada peran dan tanggung jawab yang harus diselesaikan. Di nomor urut 1 peran dan tanggung jawab nya adalah sebagai kepala negara miskin. Nomor urut 2 sebagai mentri kesehatan dengan permasalahan yang harus diselesaikan adalah mengatasi wabah penyakit menular. Nomor urut 3 ini seperti tugasnya mas mentri Nadiem Makarim dengan tantangan nya membuat para pelajar di negara tersebut kreatif dan mandiri. Untuk nomor 4 peran yang harus dimainkan adalah menjadi kepala sekolah di sekolah yg para siswanya kurang beruntung secara ekonomi namun harus membuat suatu program agar siswa/i nya kreatif dan berkembang bakatnya. Nomor urut 5 peran yang harus dijalani adalah sebagai orang tua dengan anak yg nakal dan selalu membantah. Pada  nomor urut 5 ada sedikit protes yg dilakukan oleh beberapa siswa. " Kok saya cuma jadi orang tua sih bu?". Kalimat bernada penyesalan. Kujawab dengan jawaban diplomatis. Jadi orang tua itu sk kerja nya langaung dari Tuhan loh. Gak terbantahan. Mengangguk dengan anggukan paham. Nomor urut ke 6 perannya sebagai guru di suatu lembaga pendidikan dengan siswa yang malas dan sering membolos. Untuk peran nomor 7 membuat mata siswaku sedikit berbinar yaitu seandainya aku menjadi milyuner kaya raya di negara miskin. Tetap dengan teriakan kenapa mesti ada miskinnya sih bu. 

Kelanjutan dari materi layanan ini akan kusampaikan minggu depan ya. Terimakasih bersedia membaca 

Literasi dalam Gerakan Kebaikan

Penyematan pin Gerakan Kebaikan di SMP Negeri 40 Jakarta

Gerakan Kebaikan adalah tagline yang aku angkat dalam kegiatan di sekolah . Berawal dari keprihatinan akan perilaku yang dilakukan oleh siswa-siswi di sekolah yang sangat terbiasa mengucapkan kata-kata negatif dalam pergaulan nya. Mulai luntur sikap peduli dan bertanggung jawab. Daripada hanya sekedar mengeluhkan perilaku siswa remaja yg mulai luntur dgn hal-hal baik dalam pergaulan nya ( menurut pandangan orang dewasa) . Belajar lagi untuk mengecharge diri tentang psikologi remaja. Masa ingin tau,kepo, coba-coba, gampang terpengaruh hal- hal negatif,masa penuh gejolak , masa mencari identitas diri. Ok baik lah yang disebut dalam teori psikologi adalah segala hal yang dihadapi oleh para remaja siswa-siswi di sekolah. Menjadi tantangan bagi ku untuk membuat suatu hal yang bisa mengubah kekhawatiran menjadi tantangan yang harus ditaklukkan oleh siswa-siswi ku. 

Tetap berdasarkan teori yang sudah dilakukan oleh para ilmuwan sehingga ada dasar yang meyakinkan para remaja ku untuk menaklukkan tantangan yang kuberikan. Penelitian yang dilakukan oleh Prof Masaru Emoto seorang profesor dari Jepang yang melakukan penelitian kekuatan kata-kata terhadap perubahan komposisi air. Mencoba melakukan nya terhadap nasi. Dan eureka... percobaan ku berhasil. Kubawa ke kelas. Dengan informasi bahwa percobaan  sudah dilakukan selama lebih kurang 2 mingguan.2 bejana berisi sejumput nasi yang diberi kata-kata positif dan kata-kata negatif. Ada perubahan terlihat nyata di bejana yg diberi kata-kata negatif nasi mulai berjamur dan tercium bau tak sedap. Berbeda dengan bejana yang diberi kata-kata positif tak ada perubahan yang mencolok. Prolog dilanjutkan dengan menyampaikan dahsyatnya kata-kata terhadap benda mati. Bagaimana dengan pikiran dan hati yang selalu mendengar kata-kata negatif. Mau jadi apa kita?? Kataku dengan mimik wajah sedih. Tantangan selanjutnya adalah meminta siswa-siswi melakukan pengamatan dengan mengoptimalkan indera pendengaran seberapa sering mendengar kata-kata positif dan negatif . Lokasi mendengar nya juga perasaan yang dirasakan oleh pengamat kala mendengar kata-kata tersebut. Pengamatan dilakukan selama 3 minggu. Saat hasil laporan dikumpulkan. Bersama dengan siswa mengidentifikasi dan menganalisa hasil pengamatan. 

Hasil pengamatan yang memprihatinkan adalah jumlah kata-kata negatif lebih sering terdengar dibanding kata-kata positif. Dilanjutkan dengan pembahasan himbauan untuk selalu  menggunakan 4 kata sakti "Maaf, Permisi,Tolong, Terimakasih"  4 Kata yang mulai jarang digunakan padahal sangat sakti . 

Pengembangan kegiatan literasi yang tak hanya sekedar membaca 15 menit namun dapat dikembangkan kepada hal2 yang lebih dinamis. Sekali mendayung 2 tiga hal dapat terlaksana. 

#semuamuridsemuaguru

#gerakankebaikan

#4katasakti

Gerakan Kebaikan dilakukan dalam kegiatan MGMP B. Indonesia

“Tulisan ini diikutsertakan dalam Lomba Blog Menebar Kebaikan yang diselenggarakan oleh Dompet Dhuafa”

Gerakan kebaikan mempertemukan ku di TPN

 

Cerita tentang TPN masih menjadi euforia hingga hari ini. Banyak hal menarik yang bisa menjadi inspirasi ketika bertemu dgn rekan guru hebat Nusantara ini. Dan TPN 2019 ini setelah melalui tahapan yg panjang dari tim panitia TPN aku dapat berbagi cerita dgn rekan guru di kelas Kemerdekaan dengan tema "Memanusiakan hubungan dengan literasi " judul yg aku angkat di kelas ini adalah Gerakan Kebaikan. 

Berawal dari kegelisahan ku sebagai guru  karena siswa2 remajaku yang sering berkata-kata kasar dan negatif. 

Menjadi sesuatu kebahagian  ketika di suatu pagi saat membuka email mendapatkan kesempatan untuk menjadi pembicara di salah satu kelas di TPN 2019. Wah ini sih kesempatan yg tak boleh dilewatkan pikirku. Membaca dengan jeli panduan penulisan yang harus dipatuhi. Dari mulai mengirimkan abstrak tulisan,kajian teori yang melatarbelakangi hingga berbagai hal dari praktik baik yang sudah kulakukan. Menariknya di acara TPN adalah berbagi banyak hal dengan guru-guru hebat se Nusantara. 

Pada TPN 2019 ini kesempatan untuk berbagi cerita praktik baik mendapat apresiasi dan dukungan dari rekan seperjuangan. Tak bisa merasa menjadi yang paling jumawa ketika memiliki kesempatan menjadi pembicara di kelas kemerdekaan dengan tema memanusiakan hubungan dengan literasi. Berawal dari kegelisahan sebagai guru yang selalu mendengar kata lisan diucapkan oleh siswa remajaku. Kegelisahan itu lah yg kuangkat menjadi materi dengan judul Gerakan Kebaikan . Berbagi cerita kegelisahan yang ternyata juga menjadi kegelisahan yang sama dirasakan pula oleh saudara seperjuangan di Nusantara. 

Bertemu dengan rekan sesama pembicara yang sepertinya lebih BK dari guru BK . Rekan sesama pembicara di kelas kemerdekaan Pak Iwan yang keren berbagi materi Buku Impian .Dan disadarkan banyak banget hal-hal kecil yang bisa dibagi di kelas TPN ini dan akan berdampak besar. Ih pokoknya TPN itu keren dan bermanfaat banget. Tak ada sekat yg membuat peserta dan pembicara menjadi berbeda. Semua murid semua guru .

Dan pagi ini pak Iwan ingin menyampaikan Gerakan Kebaikan di MGMP daerahnya. 

" Gerakan Kebaikan adalah gerakan nyata pendidikan karakter ..." katanya . 

Terimakasih pak Iwan untuk apresiasinya

Cerita Anak Spesial ku

Cerita anak spesial ku hari ini 

Seperti biasa saat jam istirahat dia selalu menyempatkan waktu untuk menemuiku. Kami berbicara ttg banyak hal. Terkadang dia bercerita ttg kegalauan nya akan situasi sekolah yang harus dibenahi. Kepedulian nya mulai terlihat meski dalam nuansa yg berbeda. Tak selalu sesuai standar formal. Tapi aku suka pemikiran dan kepeduliannya. 

Hari ini aku yg penasaran ingin menunjukkan kehebatan nya. Berbicaralah aku dengan rekan guru yg bisa menjadi sekutu dalam memandang ttg fitrah anak. Kusampaikan dgn sangat antusias maksud dan tujuan ku. Berharap sekali akan bisa bekerja sama untuk membuat siswa spesial ku menjadi berbeda tak lagi dipandang sebelah mata

Kesenangan siswa spesialku adalah bermain dgn kucing yg banyak berkeliaran di halaman sekolah diberi makanan, dielus- elus, digendong dalam perilakunya ini kecerdasan naturalisnya tampak dominan . 

Dan kepedulian akan hewan kucing ini pun ternyata memancingnya untuk juga sesekali jahil. Melihat kucing kecil yg sedang tertidur pulas dalam ruangan ku keisengan muncul secara tiba-tiba dia gendong kucing kecil yg sedang tertidur . Tak pernah terlintas dipikiran ku anak  kucing tersebut marah dan mencakar siswa spesial ku . Dan membuat emosi siswa spesial ku memuncak dia ambil lagi anak kucing itu dan mencoba menggendong . Dan terulang siswa spesial ku dicakar anak kucing itu. Sontak aku menjerit dan memintanya untuk tidak mengganggu anak kucing itu. Kuajak berbicara siswa spesial ku sambil kutunjukkan anak kucing itu sedang terluka genggaman tanganmu mengenai lukanya. Dan kucing itu bereaksi kesakitan dengan mencakar . Menundukkan badannya dan mengelus-elus anak kucing itu. 

Hari ini siswa spesial ku banyak memberi pelajaran berharga untukku.

Terimakasih nak 

Cerita tentang Metong ♥️♥️....metong kesayangan

Bermula dari nego antara anak dan orang tua untuk memelihara hewan. Baik lah banyak hal yang bisa dipelajari dari merawat dan memelihara ciptaan Allah. Belajar tentang kasih sayang, belajar tentang kepedulian, belajar tentang tanggungjawab. 

Cerita berawal dari hadirnya mahluk kecil berbulu terlihat tak berdaya. 

Putih bercak hitam berbulu halus berjenis kelamin betina. Ciri khas yang tak terbantahkan  bertelinga panjang menandakan dia masih rumpun kelinci. Metong kami memberi nama untuk kelinci kecil kesayangan keluarga ini.semua orang bertanya kenapa harus diberi nama metong. Dengan penuh semangat aku pun menjawab filosofi pemberian nama metong itu. Pola berpikir terbalik dicoba ditanam dalam mindset berpikir. Metong tak harus identik dgn mati .Metong akan lama bersama kami. 

Metong kecil kesayangan keluarga ini berhasil mencuri perhatian seluruh keluarga. Juga keluarga besar dan para sahabat. Siapa duga si kecil berbulu halus ini bisa mengajarkan tentang kasih sayang dan kepedulian tanpa harus melakukan propaganda teriak-teriak. Allah memang selalu mengajarkan tentang makna kasih sayang melalui ciptaan nya dengan cara yang sangat lembut. Kebiasaan manja metong yang banyak meninggalkan kenangan,setia membangunkan ku di sepertiga malam dgn cara nya yaitu menggaruk-garuk pintu kamar. Atau menyusul naik ke tempat tidur minta dielus . Ah...metong kamu bikin bunda sedih 

Metong yg selalu menemani bunda di sepertiga malam di sudut sejadah bunda hingga subuh dan mengantarkan bunda ke gerbang pagar untuk berangkat ke tempat tugas.

Selanjutnya metong akan membangunkan bian untuk berangkat ke sekolah karena jemputan ojeknya sudah menanti . Selama menunggu kehadiran kami kembali dari tempat tugas. Metong akan menemani eyang di rumah menarik-narik daster eyang untuk mengingat kan sawi kesenangan sudah habis. Atau membanting-banting tempat makan nya karena jatah kokocrunh sudah tak ada lagi di tempat makan nya.

Metong...metong kamu bikin bunda kangen . 

Metong bersama kakak alya adalah metong dengan kegemesan . Gemes nya kakak alya bersama metong sering kali buat bunda harus teriak- teriak. Tapi seperti ada ikatan batin yang sangat kuat ...kepergian metong pun menunggu kakak Alya pulang dari tempat kos nya. So sad...hingga kakak alya berteriak kok metong tega sih kakak pulang metong malah pergi .

Metong bersama ayah juga punya cerita menarik untuk dikenang . Selalu menarik-narik celana ayah untuk meminta perhatian. 

Ah...metong akan selalu ada cerita tentang kamu nak , manakala sempat terbersit dalam pikiran bunda untuk membuat mug atau kaos bergambar dirimu dengan nama bunda metong, ayah metong, bian metong, alya metong dan eyang.

Ternyata Tuhan memang punya cara yang unik untuk mengajarkan tentang kasih sayang . Terimakasih ya nak sudah banyak mengajarkan tentang ketulusan, kasih sayang kepada kami bunda, ayah,eyang,ade bian dan kakak alya. Terimakasih sudah menjadi bagian dari cerita keluarga yang penuh warna dan makna. 

 

Kami semua sayang metong 

Memulai Kembali

Tahun ajaran kembali dimulai, dan aktifitas yang menantang pun kembali harus dilakukan.

Meski di awal minggu saat MPLS (masa perkenalan lingkungan sekolah) bagi siswa baru sempat mengalami hal yang cukup mempengaruhi kondisi psikologis dengan berpisahnya teman yang rasa saudara selama 16 tahun kebersamaan dalam suka dan duka. Teman diskusi , bersitegang, tertawa ,nangis dan banyak hal yang sudah dilalui. 

Tapi toh kehidupan harus tetap berjalan. Saatnya kembali beraktivitas. Mulai merancang berbagai kegiatan yang bisa bermanfaat.

Memulai aktifitas kbm pertama di satu kelas yang mampu menjadi mood booster bagi ku. Memodifikasi  cara mengabsen siswa dengan cara berbeda yaitu menghampiri satu persatu siswa dengan menyebut nama mereka . Lalu siswa menjawab sapaku dengan quotesnya. Dua hal yang ingin kulakukan dalam waktu bersamaan pertama adalah melatih memory ku untuk mengingat kembali nama siswaku satu persatu . Yang kedua adalah mengajarkan tentang kedekatan tak selamanya guru harus duduk di kursinya untuk mengabsen para siswa nya. Ketika dari 35 siswa  tak selamanya bisa kuingat dengan baik identitas namanya. Aku pun dengan merendah memohon maaf tak ingat nama mereka. Dengan tersenyum mereka menjawab nama nya dilanjutkan dengan menyebutkan quote . Sesi perkenalan awal menjadi hangat ketika banyak pula diantara siswa yang lupa akan quotes nya. Dan berawal dari hal itulah mulai masuk ke tahap berikutnya. Meminta siswa untuk menganalisis quotes yang telah digunakan selama 1tahun ajaran yang lalu . Dan pengaruh yang dirasakan siswa dengan quotes nya. Memulai tahun ajaran dengan semangat baru . 

JATUH DAN KEMBALI MELEJIT

Hari-hari menunggu pengumuman adalah masa yang cukup menegangkan. 

Menata hati dan kesabaran untuk bisa menerima hal terbaik yang sudah ditakdirkan oleh sang Pencipta. 

Bukan perkara mudah ketika satu pengumuman kepada pengumuman berikutnya tak sesuai dengan harapan masa depan. 

Kekecewaan dan penyesalan mendalam menjadi pribadi yang gagal tersemat dalam pikiran , minder putus asa bahkan mungkin menjadi frustasi. 

Dan bukan hal yang mudah pula untuk kembali mengurai kekecewaan yang dirasakan dengan selalu menyalahkan pihak di luar dirinya. 

Satu yang pasti dalam proses kehidupan akan selalu ada naik turunnya motivasi dan harapan. 

Akan menjadi kesulitan besar manakala individu tak lagi mampu membangkitkan semangat dengan kekecewaan yang mendera. 

Namun menjadi hal yang teramat positif berani bangkit lagi dan menyusun rencana baru untuk kembali meraih harapan yang masih akan terus ada. 

Belajar untuk menjadi pribadi yang optimis dan selalu penuh semangat . Tebar kan energi kebaikan . Jangan mengalah untuk kesulitan. Taklukkan kesulitan menjadi tantangan untuk diselesaikan . 

GANBATE

#untuk anakku Alya selalu semangat ya kak ♥️♥️