Sama-sama Belajar

Minggu ini minggu yg menguras energi dan pikiran . Dan minggu belajar banyak hal menarik dari murid remajaku.

Ketika kedewasaan orang dewasa dituntut untuk lebih bijak menanggapi beragam kejadian. Disitu pula si remaja melihat contoh nyata perilaku dewasa yang menggunakan figur otoritas nya dalam menyelesaikan masalah . Masih banyak yang menganggap penyelesaian masalah dari perilaku menyimpang remaja hanya dapat diatasi dengan memberi hukuman dan sanksi. Hingga terucaplah kalimat pengingat paling tidak untuk diri sendiri marah itu gampang , semua orang bisa marah . "Marah sebenarnya menghukum diri sendiri dengan kesalahan orang lain." Memberi hukuman atas perilaku menyimpang dengan marah dianggap hal paling mudah dilakukan karena bisa langsung terlihat perubahan perilaku. Akan tetapi apakah perilaku tersebut benar-benar akan menjadi perilaku menetap atau hanya untuk menghindari agar tidak mendapatkan hukuman ? Ada kemungkinan pesan yg ditangkap oleh si remaja dengan perilaku menyimpang tersebut adalah ke"marahan"nya.Bukan tentang perilaku yg harus dibenahi. Hingga tak jarang terucap kata-kata " gw habis dimarahin nih" . Perubahan perilaku terjadi? Belum tentu. Karena semua harus berproses . 

Sementara untuk bisa menyelesaikan permasalahan perilaku menyimpang pada remaja penerapan disiplin positif adalah hal yang bisa menghasilkan perubahan perilaku menetap karena dibangun dari motivasi intrinsiknya. Memberi kesadaran dan tanggung jawab akan konsekuensi dari perilakunya . Proses pembelajaran selalu dan akan selalu diingatkan untuk membenahi perilaku negatif. Dan merupakan bagian dari peran orang dewasa dalam memberikan bimbingan dan teladan kepada para remaja. Jadi kedua belah pihak lagi belajar nih si dewasa belajar untuk menjadi dewasa yg bijak dalam memberi arahan tentunya disertai dengan contoh keteladanan dan si remaja lagi belajar untuk bertanggung jawab dengan perilaku nya.

TPN itu memang candu edisi cerita kecanduan TPN

TPN 9 adalah kegiatan Temu Pendidik Nusantara yang kuikuti kali ke 5 dari 9 kegiatan yang sudah berlangsung . Mulai diperkenalkan dengan Komunitas Guru Belajar oleh seorang sahabat . Mencari tahu apa sih KGB itu . apa sih TPN itu . Kok bisa ada yang mengatakan aku sudah ikut TPN dari kegiatan TPN 1. Wah proses metamorfosa pasti sudah lengkap deh. Ulat -kepompong - kupu-kupu . Perubahan mindset yang relatif memang harus melalui proses . Tak bisa hanya dengan perintah A, B dan C . Yang terkadang bukan hal itu yang menjadi kebutuhan ku . 

Pasang surut pencarian dan pemenuhan kebutuhan untuk mencari kegiatan pembelajaran yang humanis dilakukan dari mulai memutuskan menjadi guru saat lulus kuliah. Perjalanan panjang mengikuti beragam kegiatan pembelajaran guna memenuhi rasa penasaran akan ilmu pendidikan. Tak melulu mulus. Terkadang diterpa dgn tatapan mengejek "ngapain sih repot2 belajar lagi. Kan udah S1 , udah dapat predikat guru profesional secara pedagogik maupun profesi . Tapi kok ya rasa penasaran masih saja ada. 

Dan di tahun 2017 diperkenalkan dgn komunitas guru belajar . Diajak ikut TPN dan dengan tatapan berbinar ingin mengikuti semua kelas Kemerdekaan (apabila bisa membelah diri /amoeba) . 2018 kali ke dua mengikuti TPN mulai paham belajar ala moving clas . Mencari yang dibutuhkan bergerak dan belajar beragam praktik baik yg sudah dilakukan oleh guru-guru hebat. Kali ke 3 TPN di tahun 2019 bertepatan dgn perayaan hari Kemerdekaan mendapat email untuk ikut mengisi di kelas Kemerdekaan. Tantangan seru  untuk dilakukan nih. Mengangkat tema Gerakan Kebaikan dalam judul kelas Memanusiakan Hubungan dengan Literasi.Tahun 2020 ketika pandemi covid menyerang euforia TPN dialihkan dalam kelas virtual . Tetap menarik dan bersemangat. Saat bisa belajar banyak hal melalui wadah Wardah Inspiring Teacher dan mendapatkan kesempatan  di kelas Kemerdekaan dengan berbagi praktik baik belajar menyenangkan Menggali Kecerdasan Majemuk dengan board games ular tangga Multiple Intellegences. 

Tahun 2021 ketika pandemi masih belum berakhir kegiatan TPN masih berlangsung secara virtual , tetap bisa belajar dan berbagi  praktik baik bersama guru-guru hebat dalam kelas Kemerdekaan dengan Judul Melalui Podcast kami saling terhubung. 

Dan di tahun 2022 TPN 9 mengangkat tema Kurikulum yang memberdayakan konteks diadakan diadakan di 50 daerah. Mendapatkan kesempatan berpartisipasi dalam kelas Kemerdekaan di TPN Bogor Depok di tanggal 28 Agustus 2022 dengan judul BPC Tips n'Trik Meningkatkan Minat Baca. Dan bisa belajar seru dan mendapat inspirasi di kelas kompetensi bersama guru Aldi yang membahas tentang Menerapkan Pembelajaran berbasis Proyek .

Nah…gimana gak candu ikut TPN cocok dan update banget kan dengan penerapan Kurikulum Merdeka . 

#TPN9

#kurikulumyangmemberdayakankonteks

#semuamuridsemuaguru

#BPCtipsntrikmeningkatkanminatbaca 

Literasi dalam Cerita

Literasi adalah istilah umum yang merujuk kepada seperangkat kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga, literasi tidak bisa dilepaskan dari kemampuan berbahasa. Wikipedia

Cerita tentang literasi dapat dilakukan dengan beragam kegiatan yang menarik . 

Kegiatan menarik tersebut dapat menjadi satu hal yg bisa dilakukan dalam layanan klasikal di kegiatan BK. 

Tantangan seru untuk mewujudkan dalam layanan klasikal di kelas 9 adalah ketika bisa melakukan aktivitas membaca nyaring dihadapan siswa . 

Mengangkat tema tentang Kejujuran.

Dengan Judul bacaan yang dipilih adalah Kejujuran adalah integritas . 

Cerita diambil dari salah satu tulisan dari buku 101 Kisah Inspiratif . 

Memulai bercerita dengan membuat kesepakatan terlebih dahulu bersama dgn siswa untuk bersedia melakukan beberapa hal saat bercerita dan setelah sesi bercerita . 

Terlihat aura yang berbeda ketika diawal ada instruksi yg harus disepakati bersama berbeda saat langsung bercerita tanpa ada prolog . Jadi mendapatkan insight tentang pentingnya ada kesepakatan bersama. 

Cerita Kejujuran adalah integritas mengajarkan tentang kisah nyata yg dialami seorang remaja putra dalam perjalanan hidupnya untuk menjadi pribadi yang selalu bersikap jujur . Kulakukan dengan cara membaca nyaring dan menghipnotis murid ku dengan kata-kata dan kalimat diucapkan dengan intonasi serta volume nyaring sehingga mereka mendengar memaksimalkan pendengaran dan kemampuan berpikirnya untuk memahami dan menganalisa cerita .

Di sesi refleksi cerita adalah kegiatan menarik karena bisa menggali kemampuan dan daya pikir murid untuk berpendapat dan menyampaikan pemikirannya . 

Literasi dalam cerita merupakan salah satu praktik baik yang bisa bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan bernalar , berargumen ,berpikir kritis dan memecahkan masalah . 

Cerita Kemerdekaan

Kegiatan layanan klasikal hari ini punya kesan istimewa dan mendalam. Saat memulai kembali layanan klasikal yg sudah 3 minggu tak dilakukan secara tatap muka karena diwaktu yg bersamaan hari melakukan kegiatan pembekalan CPP ( calon pengajar praktik) . 

Sedikit cerita tentang pembekalan CPP yang membuat harus terpisah lagi untuk beberapa saat dengan anak-anak hebat yg secara tak langsung memberi semangat dan inspirasi. Selama kegiatan pembekalan CPP dilakukan hanya bisa menyapa murid melalui grup wag dan google classroom,

uh rasanya kehilangan banyak moment indah untuk membersamai mereka. Hingga terdengar kegelisahan mereka yg langsung bertanya kok g muncul di kelas, kami sudah melakukan kesalahan apa ya Bu? Jadi terpikirkan ketika komunikasi tak tersampaikan dengan baik pasti akan ada efek samping dan pertanyaan baru. 

Dan moment kebersamaan kembali' bisa terjadi ketika kegiatan pembekalan CPP berakhir. Membersamai murid dalam aktifitas layanan klasikal adalah suatu hal yg sangat dinantikan.

Saat mereka ternyata sudah menyiapkan Quotes terbaik untuk menyampaikan kehadiran mereka di kls ketika aku mengabsen mereka. 

Dan penyebutan Quotes tanda kehadiran diganti dengan menyebutkan satu kalimat yg hanya terdiri dari 7 kata dan bermakna kemerdekaan. Menjadi sesuatu yg menarik ketika murid diberi kebebasan untuk membuat  kalimat yg bermakna kemerdekaan dengan  batasan waktu dan hanya  terdiri dari 7 kata

Saat waktu yg ditentukan berakhir .

Mengganti cara mengabsen kehadiran dgn meminta murid untuk menyebutkan satu kalimat yg terdiri dari 7 kata dengan suara lantang dan teman-teman nya menuliskan di buku. 

Saat semua sudah selesai diabsen kehadirannya tantangan  selanjutnya adalah meminta semua siswa merangkai menjadi satu cerita bermakna kemerdekaan berdasarkan ungkapan yang diucapkan oleh semua teman sekelasnya. 

Dan .. Taraaa jadilah cerita berantai tentang kemerdekaan versi kelas masing-masing. .

3 proses kegiatan dari satu aktifitas dapat dilakukan untuk menggali kemampuan menyimak ,mengungkapkan pendapat dan merangkai cerita . 

Selalu mendapat inspirasi ketika bersama mereka 😘😘

The Power of Word

                                                       The Power of word

Kekuatan kata-kata. 

Cerita hari ini masih tentang quotes. Ketika pembelajaran tatap muka normal biasa memulai dengan menyapa kehadiran murid lalu murid menyebutkan quotesnya. Semua berubah tak lagi mendengarkan ucapan semangat saat murid dengan ragu ataupun penuh semangat menyebutkan quotesnya dengan lantang. Mengganti metode penyebutan melalui aplikasi mentimeter . Setelah mengucap salam dan menyapa murid di jam layanan klasikal BK secara online. Menanyakan kabar dan memberikan link kehadiran melalui aplikasi mentimeter disertai dengan kalimat pengingat untuk tidak sekedar menyatakan diri hadir tapi jangan terlupa untuk menuliskan quotesnya. 

Sesi menarik dan bikin penasaran adalah ketika membaca quotes yang ditulis murid menyatakan diri hadir dan akan berpartisipasi dalam kegiatan layanan secara online. Pemilihan quotes yang mereka lakukan terkadang membuat ku harus sedikit mencerna lebih dalam maksud dari quotesnya tapi tak apalah bagiku hal itu merupakan asesmen yang bisa dilakukan untuk bisa memahami murid. 

Quotes yang dipilih menjadi penyemangat bagiku karena tanpa disadari quotes tersebut memiliki energi dan kekuatan untuk bersemangat dan melakukan hal yang lebih baik. Salah satu quotes yang memberikan energi adalah “Tak Perlu tunggu hebat untuk memulai . Bergerak dan merdeka menjadikan kita hebat” 

Dan tak lupa kusampaikan apresiasi serta ucapan terimakasih kepada murid-murid hebat yang antusias memilih quotes yang keren. Sehingga aku pun dapat menjadi lebih berenergi dan dengan bangga mengutipnya untuk twibon KGBN .

The Power of word kekuatan kata-kata ucapku menutup sesi layanan klasikal  yang hanya 40 menit

Panggil namaku kusebut Quotes ku 2

 Cerita tentang murid tak akan pernah berakhir walau tahun ajaran berganti . Wajah dan perilaku berbeda setiap tahunnya .Tapi cerita tentang murid adalah cerita menarik yang bisa memberi energi dan pelajaran untuk menjadi lebih baik setiap tahunnya. 

Memaknai kebersamaan bersama murid adalah cerita tentang Memanusiakan Hubungan .                Terlihat sepele namun penuh makna . Mungkin saja setiap tahun akan memberi layanan yang sama tapi akan menjadi berbeda dalam penyampainnya . 

Biasanya  kesepakatan bersama murid dilakukan saat memulai pembelajaran dengan memanggil satu persatu nama murid yang dilanjutkan murid akan menjawab dan menyebutkan satu quotes yang sudah dipilih . Semua menyimak dan memaknai quotes yang dipilih oleh temannya yang dipanggil.      Terkadang ada teriakan penyemangat dan tepuk tangan saat salah satu menyebutkan quotes yang menurut mereka keren . Ya aku pun kadang takjub juga dengan pilihan quotes mereka . 

Itu cerita lalu ketika kbm dapat dilakukan dengan bertatap muka . Mengamati satu persatu murid menyampaikan quotesnya adalah asesment diagnostik untuk mengidentifikasi karakteristik mereka dalam berbicara lisan dan kepercayaan dirinya. 

Namun semua menjadi cerita yang berbeda ketika pjj mulai kembali diberlakukan.                     "Teriakan ya baru aja seneng bisa ketemu temen-temen udah harus pjj lagi"                                            Atau dengan keluhan yang berbeda di room chat meminta penegasan                                                       " Bu, ini cuma 2 minggu kan pjjnya, gak bohong ya bu sampe 2 tahun"  

Sementara tantangan untuk tetap memberi layanan menjadi hal utama agar murid tidak merasa sendiri menjadi pihak yang menjadi korban dari situasi pandemi ini. 

Tetap menyapa mereka dalam room chat grup setiap pagi dan meminta murid untuk menyatakan kehadiran mengikuti kbm maya dengan menyebutkan nama dan quotes pilihannya.                                 Dan tetap takjub saat membaca quotes yang dipilih dan bisa membuat ku menjadi bersemangat .

Banyak cinta untuk kalian semua yang mampu beradaptasi dengan tetap sehat dan selalu bahagia 💗💗

Panggil Namaku kusebut Quotesku

 Cerita Praktik Baik #7

Sesuai kesepakatan bersama murid di kelas dalam kegiatan layanan klasikal adalah menyebutkan quotes saat namanya dipanggil. 

Awalnya mengucapkan quotes dan suara hampir tak terdengar karena tertutup masker. Hingga harus berulang meminta siswa yg namanya dipanggil untuk menyebutkan isi quotes. Dan selalu menyenangkan ketika satu persatu nama yang dipanggil menyebut quotes yg berbeda. Dari mulai hanya menyebutkan satu kata penyemangat Semangat dengan berteriak nyaring hingga mengucapkan beberapa rangkai kalimat sehingga harus beberapa kali meminta untuk diulangi pengucapannya karena terhalang masker. Membiasakan murid untuk selalu melakukan hal baik walau hanya dengan mengucapkan satu kata/kalimat yang menginspirasi. Hingga terkadang bisa dilanjutkan dengan diskusi menarik saat ada quotes yang diucapkan oleh murid dan membuat murid yang lain menimpali dan bertepuk tangan . Beberapa Quotes menarik dan membutuhkan untuk dicerna lebih dalam adalah           Jangan Pernah membohongi diri sendiri karena tugas berbohong adalah tugas orang lain